|
Verandering begint bij de jeugd. Zigeunerkinderen leren van hun ouders Cinti of Roma, zigeunertaal dus. Wanneer ze op school komen spreken ze vaak nog geen woord Hongaars. Toch is dat de voertaal in het gebied waar we werken.
De zigeunerkinderen staan daarmee direct op achterstand. Voordat ze kunnen leren schrijven en rekenen moeten ze eerst Hongaars leren. Vele kinderen hebben thuis niet leren spelen. Ook houden ze op school vaak voor het eerst een pen vast. In Roemenië en Oekraïne gaan de kinderen ''s morgens naar school en ze krijgen huiswerk mee om ''s middag te gaan maken. Zigeunerkinderen krijgen hiervoor geen hulp van hun analfabete ouders. Ze weten vaak niet wat van hun verwacht wordt. En als het dan koud is buiten, dan kan de kachel prima worden gestookt met de schriften en boeken. Gevolg: leerachterstanden, demotivatie en kinderen blijven weg van school. Het is onze visie dat hier een belangrijk aangrijpingspunt ligt.
Wat zou het mooi zijn, wanneer we de kinderen:
- kunnen voorbereiden op school;
- huiswerkbegeleiding kunnen geven;
- met de huiswerkbegeleiding Christelijke waarden en normen kunnen meegeven;
- hygiëne kunnen leren;
- te eten kunnen geven.
|
We zagen goede resultaten op projecten waar dit gebeurt. Zigeunerouders die doordat hun kinderen kansen krijgen worden gemotiveerd en het daardoor nu zelf ook beter hebben. Zich beter kunnen redden. Kinderen die met straf en beloningssystemen leren om verantwoordelijkheid te nemen voor hun eigen handelen. Plaatselijke onderwijzers die eindelijk vooruitgang zien en ook dat zigeunerkinderen trouwer op school komen. We zien een verschuiving in ons werk komen. Lag de nadruk eerder meer op eten, drinken en huisvesting. Nu ligt het accent meer op onderwijs en ontwikkeling.
 Projecten
archief
|
